إعداد خطة الدرس Plan de leçon وفق المقاربة بالكفاءات

خطة الدرس هي الوثيقة التي تنقل التخطيط من مستوى الوحدة إلى مستوى الحصة. وهي تساعد الأستاذ على تصور ما سيحدث داخل القسم أو الورشة خطوة بخطوة.

في المقاربة بالكفاءات، لا تنطلق خطة الدرس من عرض المحتوى فقط، بل من هدف واضح ووضعية تعلم ونشاطات تسمح للمتربص باستعمال الموارد.

أول خطوة هي تحديد الهدف العملي للحصة: ما الذي ينبغي أن يكون المتربص قادراً على إنجازه أو تفسيره أو تطبيقه في نهاية النشاط؟

بعد ذلك يختار الأستاذ وضعية تعليمية مناسبة، تكون قريبة من الواقع المهني أو ممهدة له، وتسمح للمتربص بفهم معنى التعلم.

ينبغي أن تتضمن خطة الدرس نشاطات الأستاذ ونشاطات المتربص، مع توضيح لحظات الشرح، الملاحظة، التطبيق، المناقشة، والتقييم.

كل نشاط يجب أن يخدم الهدف، وأن يساعد المتربص على بناء مورد أو استعماله داخل وضعية ذات معنى.

تحدد الخطة الوسائل اللازمة: وثائق، أدوات، تجهيزات، بطاقات عمل، موارد رقمية، أو وسائل حماية. كما تحدد كيف سيتابع الأستاذ تقدم المتربصين.

التقييم في خطة الدرس قد يكون تكوينياً، من خلال أسئلة وملاحظات وتغذية راجعة تسمح بتعديل التعلم أثناء الحصة.

بعد خطة الوحدة، يوضح هذا المقال كيف تبنى خطة الدرس باعتبارها أداة تنفيذ يومية. المقال التالي يوسع الفكرة من خلال السيناريو البيداغوجي.

خطة الدرس الجيدة تمنح الحصة وضوحاً وتوازناً، لكنها تحتاج إلى تصور ديناميكي لسير التعلم. لذلك ننتقل إلى السيناريو البيداغوجي.